序号

包号

包名称

包预算（元）

包最高限价（元）

1

豫政采(2)(略)-1

河南财政金融学院数字经济虚拟仿真综合实验室建设项目包1

(略).(略)

(略).(略)

2

豫政采(2)(略)-2

河南财政金融学院数字经济虚拟仿真综合实验室建设项目包2

(略).(略)

(略).(略)

3

豫政采(2)(略)-3

河南财政金融学院数字经济虚拟仿真综合实验室建设项目包3

(略).(略)

(略).(略)

序号

设备名称

技术功能参数

单位

数量

1

学生电脑

1、主板芯片组：(略)

2、处理器：(略)

3、内存：(略)

4、硬盘：(略)

5、显卡：(略)

6、显示器：(略)

7、机箱：(略)

★8、电源：(略)

9、端口：(略)

(略)、主板插槽：(略)

(略)、声卡：(略)

★(略)、还原应用：(略)

(略)、保修服务：(略)

★(略)、具有无故障运行时间不低于(略)万小时认证（提供证明材料）。

台

(略)

2

教学管理软件

★1、全面支持多种操作系统，包括Windows及Linux系统等，兼容虚拟机；软件的加密方式支持：(略)

2、屏幕广播：(略)

3、文件分发和提交必须支持拖拽添加文件，可添加不同目录下的文件或文件目录。

4、语音广播：(略)

5、学生演示：(略)

6、分组教学：(略)

7、屏幕录制：(略)

8、屏幕监视：(略)

9、随堂小考：(略)

(略)、答题卡考试：(略)

(略)、抢答竞赛：(略)

(略)、黑屏肃静：(略)

(略)、售后服务要求：(略)

套

1

3

(略)口交换机

1、≥(略)个(略)/(略)/(略)M自适应电口+2千兆光；交换容量(略)Gbps,转发率(略).4Mpps；(略)千兆电口+2 SFP+；MAC (略)K，共享缓存架构（(略)M）

台

1

4

(略)口交换机

1、二层全千兆无管理交换机，交换容量(略)Gbps，转发率(略).7Mpps，(略)x千兆电口+2xSFP+；VLAN：(略)

台

1

5

大数据展示屏

一、LED显示屏

1、像素间距：(略)

2、功率：(略)

3、对比度：(略)

4、可视角度（水平/垂直）：(略)

5、刷新率（Hz）：(略)

6、色温范围：(略)

7、亮度：(略)

8、使用寿命：(略)

二、控制系统

9、输入接口：(略)

(略)、要求支持逐点亮色度校正，对每个灯点的亮度和色度进行校正，有效消除色差，使整屏的亮度和色度达到高度均匀一致，提高显示屏的画质。

(略)、配备2块同一批次模组、电源卡、接收卡、备品灯珠。

套

1

6

数字教学功放

1、功率放大器具备双声道高保真全分离件、全频带功率放大系统。

2、二路有线话筒输入，一路无线话筒输入，一路USB型2.4G无线话筒输入；三组线路输入，一路定压广播信号输入；一组线路输出，一组录音输出，A+B组功率输出。

3、平衡式凤凰接口话筒输入端口具备+(略)V标准幻像，二路有线话筒具有环保麦克风插口带+(略)V幻像电源和供电开关；带有RS(略)接口，可实现电脑联机或中控控制。

台

1

7

无线话筒

1、需要采用一键移频率技术，能主动防止啸叫，确保语音保真度高，声音清晰；需要独特ID码设计，具有身份识别功能，彻底杜绝干扰和串频现象。

2、需满足全新的音频电路构架，数字静音、数字音量调节、8段音频均衡；需用UHF超高频段，比传统的VHF频段干扰更少，传输更可靠。

3、需要满足先进的自动对频技术，只需一按接收机对频键，发射机就会自动追锁接收机频率并调整一致，方便客户使用；发射机及接收机可设置锁屏功能，防止使用误操作

台

1

8

音箱

1、轻量化大功率、长冲程Ferrite低音驱动单元；顺性好，中低频饱满；1英寸丝膜高音单元，加装压缩式号角。

2、(略) °x (略)°覆盖角设计，均匀且平滑的轴向和偏轴向的响应；使声音的音场更为开阔、结像清晰，可以真实再现音乐现场的效果。

3、分频器配备高频保护电路；精确设计的分频器优化了频率响应，提升了中频人声表现力；标配有简易安装支架，方便音箱多角度旋转 。

台

2

9

吊麦

1、类型：(略)

2、频率响应：(略)

台

1

(略)

教师工作台

1、全钢制多媒体讲台，减震气垫+泡沫+全方位纸箱包装，分体组合式结构；含教师椅。

2、材质：(略)

3、讲桌上半部分背面为平面设计，整体美观整洁大方，液晶显示器升降设计，具备多个可调整角度，使视线和显示器接近垂直，键盘采用翻启式操作，显示器、中央控制器、键盘互不影响独立操作；右侧采用隐藏抽拉式设计，可安装实物展示台；下半体内可以放置台式机电脑主机，分体式中控主机，功放机、卡座、无线话筒等设备，维护后门带锁设计，方便设备保养。

套

1

(略)

交换机机柜

(略)U机柜，优质冷轧钢板制作，有万向脚轮和地脚，加厚钢化玻璃门机柜。

套

1

(略)

学生桌

学生桌尺寸：(略)

张

(略)

(略)

网状靠背椅

网状靠背，钢制骨架，软垫靠椅。

张

(略)

(略)

数字经济商务数据分析实训平台

一、数据项目管理：(略)

1、支持自定义新增数据项目，每一个项目都可链接多个类型的数据源，面向某个组织群体开放；支持加入到其他用户项目中，依据权限进行协同操作。

2、支持通过项目名称模糊搜索项目，以列表方式显示我创建的项目、我参与的项目和最近浏览项目；

3、对于用户自己创建的项目，要求支持移交、删除和点赞项目；要求支持自定义项目名称、描述和设置项目公开/授权权限；

★4、要求支持：(略)

5、具备数据源可视化链接配置，只需要选择数据库类型，并填写数据库地址、账号、密码即可接入所有数据；支持对数据源配置信息Key、Value自定义设置；

6、具备通过挂载内置数据集进行数据配置；内置数据集列表展示，并能通过名称搜索。

7、高级模式提供在线SQL编辑器，SQL代码联想，SQL代码片段选择执行；支持中止执行SQL；SQL执行结果支持自定义选择显示的数据条数；

8、智能模式具备过滤、左右合并、上下合并、新增列和分组汇总等数据视图操作；并且具备无限添加节点的模式来进行组合式数据建模；数据处理节点支持自动保存。

★9、数据过滤功能：(略)

★(略)、新增列功能：(略)

(略)、自助式分析模块分为数据操作区、图形选择区、指标操作区和可视化展示区4大板块；

★(略)、图表操作区具备透视驱动和图表驱动两种可视化驱动模式。透视驱动模式≥(略)种数据可视化图表（提供功能截图加盖生产厂商公章）；

(略)、图表操作区具备根据指标操作区的维度和指标的数量及类型，智能推荐匹配的可视化图表；点击可视化图表显示需要维度和指标的个数和类型；

(略)、图表具备自定义配置，自定义颜色、标签、提示信息。对X轴、Y轴的线条选择，标签文字的颜色、类型、大小、旋转角度进行选择或设置；

(略)、数据挖掘模块具备添加、删除和修改数据挖掘模型；数据挖掘模型将以列表形式展现在前端；

(略)、数据挖掘模块分为数据操作区、模型操作区、指标操作区和可视化展示区四部分；

(略)、数据操作区具备用户自定义选择数据视图，数据按照数字型、字符型、日期型、地理型等类型进行列表式排版，数据按照纬度和度量进行分层；

(略)、模型操作区具备自定义选择表格、聚类、一元线性回归、多元线性回归、决策树、逻辑回归、相关性分析等6种常见的数据挖掘模型；

(略)、图表展示区具备用图表、数据详情和表格3种方式展示数据挖掘的结果。

(略)、数据应用具备仪表盘模式和数据大屏模式，并且支持对数据应用的增删改查；

(略)、仪表盘、数据大屏可自定义刷新模式，具有手动刷新和定时刷新。定时刷新可设置刷新间隔时间；

(略)、仪表盘具有添加所有可视化图表，并自由拖放及更改图表大小；对外进行链接分享，下载数据，联动关系配置，全局控制器和导出仪表盘；

(略)、图表联动，通过配置触发器、联动图表、关系来进行图表之间联动关系配置；

(略)、数据大屏模式具有幻灯片模式，大屏模板、大屏设置、自定义添加图表、辅助图形、预览、分享、导出大屏页；

(略)、用户管理模块具有自定义创建组织，组织管理员邀请成员加入，并分配成员为组织拥有者或普通成员；组织管理员可自定义创建角色，并分配成员到对应角色；

(略)、项目隶属于组织，项目设置有基础设置、角色管理、管理员设置；

(略)、定时任务具有添加、删除、修改定时任务；定时任务模块支持基本设置、邮件设置和发送内容设置3大模块；

(略)、作品集模块具有新增、搜索、对外分享作品集；作品集模块将已经创好的数据项目、仪表盘或者数据大屏添加到作品集中。

(略)、提供软件生产厂商加盖公章的售后服务承诺函；

套

1

(略)

数字经济智慧课程管理云平台

一、基础模块：(略)

1、采用B/S架构，具有用户角色和权限区分。分为管理员、教师和学生共三种角色。不同角色提供不同的权限。

2、要求支持管理员管理平台所有课程、题库、实训环境、实训数据、专业、班级、用户。

3、要求支持教师创建学生账户，自主创建课程，添加课程资源，添加学生为课程成员，布置作业和考试，统一管理成绩；学生参加课程学习，参与实训，提交报告，查看成绩。

二、在线教学系统

4、在我的课程中，要求支持通过公共基础课、专业必选课和专业选修课进行筛选，查看自己的课程，通过关键词搜索课程；

5、要求支持浏览详细课程页面，浏览课程目录章节内容和课程大纲；

6、课时分为理论课时和实践课时；要求支持浏览实验课时的实验指导书，进行数据资源预览，一键启动实验环境进行实训；

★7、要求支持实验课时中，按照模版编写实验报告，保存或者提交；实验报告编辑支持Markdown富文本在线编辑器；支持查看实验报告状态及分数，状态若为已提交，可以撤回重新编写后再次提交（提供功能截图加盖生产厂商公章）；

三、项目实战系统

8、每个实战项目都来源于真实的企业级项目；在项目简介中要求支持查看项目名称、项目类型、项目简介，已经收藏项目，用户可以点击收藏加载到我的项目库中，随时进行实操；

9、点击进入实战项目，要求支持以表格的方式预览项目数据，并展示数据表行数和列数；

四、数据集市系统

★(略)、要求支持通过按照教学数据和科研数据对数据集市的数据集进行筛选浏览，每个数据集都标注了行业、名称和简介（提供功能截图加盖生产厂商公章）；

(略)、要求支持将主题数据直接对接在数据分析实训系统中，完成数据采集、处理、分析的闭环；

五、教学管理系统

(略)、成绩管理支持对学生提交的实验报告进行批改，要求支持通过选择班级、课程、章节、课时进行筛选，通过用户进行搜索，筛选已批改和未批改，浏览实验报告所属的课程、章节、课时、班级、学号、姓名、状态和批改分数，批量导出实验报告；

(略)、要求支持按照使用人、学号、初始化时间对实验环境进行初始化、启动、停止和删除的操作对已经启动的实验资源进行管理，；

(略)、要求支持教师查看所负责的班级下的班级学生信息，可以通过班级筛选和单个学生账号搜索；学生列表展示学号、姓名、班级、专业、院系，并可进行对应账号密码初始化操作；

六、资源管理系统

(略)、项目管理要求支持用户新增、修改、删除实战项目，填写项目的项目名称、描述、选择项目类别、项目标签、实验环境、关联数据集；嵌入视频链接或者上传视频；嵌入PDF或者HTML格式文件；对已创建项目进行修改以及调整权限；

(略)、路径管理模块要求支持按照学习的路径、阶段、模块的逻辑发布学习路径；路径输入名称，关联班级，是否发布；模块添加封面图、模块名称，选择模块类型，并关联对应课程章节和项目案例；

(略)、要求支持用户通过数据库表或者文件夹进行数据集管理；

七、用户管理系统

(略)、要求支持自定义添加管理员、教师和学生账户，通过列表方式进行批量导入；通过用户姓名、班级、角色查询筛选用户；

(略)、信息管理：(略)

八、平台管理系统

(略)、要求支持添加数据仓库，添加新增数据仓库的IP、端口、数据视图、用户名和密码、并可以在线测试链接；

(略)、要求支持对已经添加的数据仓库进行修改和删除操作；

九、学情分析系统

(略)、班级数据分析：(略)

（1）系统要求支持管理员和教师端提供在线统计分析功能，在学习过程监控中，用环状图展示课程统计，用折线图展示日上线学生数统计、用环状图展示实验报告批率和实时运行实验环境数统计。

（2）在课程进度管理中，要求支持按照班级、课程、学号/姓名进行自定义搜索，查看每个学生的课程、班级、学号、姓名、课程完成进度、实验报告提交进度和实验报告合格率；查看实验操作统计和导出；

(略)、课程数据分析：(略)

（1）此模块要求支持根据班级、课程、章节、课时、用户搜索已经批改、未批改的实验报告，并且查看所在的课程、章节、课时、班级、学号、姓名、状态和分数，导出实验报告；

（2）实验运行环境详情要求支持按照班级和用户搜索对应的实验环境，并且可以初始化、启动、停止和删除对应的实验环境；

(略)、为了保证系统使用的稳定性和数据的兼容性，软件须与数字经济商务数据分析实训平台为同一品牌；

(略)、提供软件生产厂商加盖公章的售后服务承诺函；

套

1

(略)

大数据市场营销课程资源包

一、会员留存分析案例：(略)

1、实验背景：(略)

2、实验数据：(略)

3、实验内容：(略)

二、服装销售数据分析案例：(略)

4、实验背景：(略)

5、实验数据：(略)

6、实验内容：(略)

三、不同客户对价格优惠的态度观察分析案例：(略)

7、实验背景：(略)

8、实验数据：(略)

9、实验内容：(略)

四、电商流量分析：(略)

(略)、实验背景：(略)

在流量信息记录中，关键词是搜索引擎的产物，用户通过关键词在网页上检索产品，产品要被用户检索到的前提是产品标题中包含用户的检索词（关键词)，而每个产品的标题都有字符限制，通过分析关键词数据，可以优化页面设置的关键词和产品的标题。

(略)、实验数据：(略)

“销售流量数据”表字段包含：(略)

“流量分析-词根数据表”字段包含：(略)

(略)、实验内容：(略)

五、会员分群画像分析案例：(略)

(略)、实验背景：(略)

(略)、实验数据：(略)

(略)、实验内容：(略)

六、A/B测试数据分析案例：(略)

(略)、实验背景：(略)

(略)、实验数据：(略)

(略)、实验内容：(略)

★(略)、资源主要包括：(略)

(略)、为了保证系统使用的稳定性和数据的兼容性，软件须与数字经济商务数据分析实训平台为同一品牌；

(略)、提供软件生产厂商加盖公章的售后服务承诺函；

套

1

(略)

商务数据分析课程资源包

一、用户画像数据分析

1、实验背景：(略)

2、实验数据：(略)

3、实验内容：(略)

二、金融行业贷款业务分析

4、实验背景：(略)

5、实验数据：(略)

6、实验内容：(略)

三、油井数据分析

7、实验背景：(略)

8、实验数据：(略)

9、实验内容：(略)

四、公司销售数据分析

(略)、实验背景：(略)

(略)、实验数据：(略)

(略)、实验内容：(略)

★(略)、资源主要包括：(略)

(略)、为了保证系统使用的稳定性和数据的兼容性，软件须与数字经济商务数据分析实训平台为同一品牌；

(略)、提供软件生产厂商加盖公章的售后服务承诺函；

套

1

(略)

经济数据分析课程资源包

1、通过大量的经济数据分析，培养学生使用数据分析工具分析宏观经济数据的能力，主要包含CPI数据分析、GPD数据分析、人口数据分析、债券收益率分析、商品住宅建设分析、宏观资金流通分析等6大案例资源

2、CPI数据分析案例：(略)

★3、GPD数据分析案例：(略)

4、人口数据分析案例：(略)

★5、商品住宅建设分析案例：(略)

6、宏观资金流通分析：(略)

7、为了保证系统使用的稳定性和数据的兼容性，软件须与数字经济商务数据分析实训平台为同一品牌；

8、提供软件生产厂商加盖公章的售后服务承诺函。

套

1

(略)

综合布线

1、(略)个信息点位：(略)

批

1

(略)

文化建设

1、整体装修后，装修标准符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB(略)-(略))等国家现行标准的规定、设计、施工应选用低毒性、低污染的装饰装修材料。

2、(略).4平米空间顶面吊顶及立面刷墙：(略)

3、教室特色工业风黑色组合LED电棒；在吊顶面层上安装灯具，具有独立开关控制；配电箱内置(略)P空开漏保。

4、(略).4平米地面塑胶地板铺设，地面切割机开槽(略)*7cm，穿管走线水泥砂浆填平打磨至平整；穿线管采用国际标准。

5、强电的布线，数量根据实际情况而定，采用4平方国标铜线；实训室的内墙悬挂宣传展板；窗帘：(略)

项

1

序号

设备名称

功能技术参数

单位

数量

1

数字造价BIMVR系列软件

一、BIM土建计量平台：(略)

1. 土建、钢筋模型统一，能够同时计算钢筋、土建工程量；

2.能够进行三维实体模型显示设置，做到柱、梁、墙、板等构件按楼层、按类型显示；

3.提供平面式脚手架，灵活布置脚手架；

4.能够通过【云检查】对设置合理性、建模遗漏、属性合理性、建模合理性进行检查；输出确定错误、疑似错误两类结果。能够逐条检查和确认，每条错误都可一键查看判断依据，根据规则来源、规则说明及参数说明进行错误分析。

5.能够通过【编辑钢筋】、【查看构件图元计算式】功能，清晰查看钢筋三维构造图，查看模型三维扣减图；

★6.能够通过【云报表】随时随地轻松看报表数据，基于造价云管理平台Web端企业项目空间，直接在web端查看工程量；

7.能够通过量价一体，在模型中修改构件图元后在计价文件中可刷新自动修改清单工程量，高效便捷直观；

8.能够提供整个工程指标汇总、钢筋、混凝土、装修指标报表；

9.能够导入不少于3种格式的图纸，支持从总图上手动分割需要用到的单张图纸，可通过选择图框、图名的方式，快速分割整理图纸，将总图上的多张图纸进行分割，并放入对应的楼层中；

(略).能够通过CAD构件识别功能，识别轴网，识别独立基础、识别桩承台、识别桩、识别柱、识别梁、识别剪力墙等；

(略).能够为构件匹配不同的清单做法；

(略).提供一套完整的教学资源包，包括教学标准、不少于(略)个章节的教学视频、工程参考答案、工程评分标准、授课PPT、不少于2套不同难度的练习案例；

(略).提供测评认证平台进行教学测评评分及认证考试，有内置试题库供学生练习、老师组卷，支持该软件的实操测评并能够自动评分；

二、BIM安装算量软件：(略)

(略).采用自主开发平台，不依附于任何其他技术平台，不内嵌在CAD软件中；若基于CAD平台开发，请免费提供最新版本正版CAD软件，避免知识产权纠纷。

(略).应具有多维度检查工程量，漏量检查.漏项检查.碰撞检查.属性检查.设计规范检查多种检查功能。

(略).应兼容市场上多种电子版图纸，包括CAD、REVIT等BIM模型、PDF、图片等；

(略).能够一键全部自动套用清单项和定额项，并且能够使用外部清单，一键全部自动套用清单和一键全部自动套用定额的功能。

(略).能够按照图纸的要求在不同的专业系统中设置管道的刷油类型、保温材质、保温厚度、保温层材质、设备的安装高度和规格型号等。

(略).能够根据当地的定额要求，自动设置计算规则，并且支持规则的导入和导出。

★(略).软件内可以自动查询全国各地不同厂商的材料价格，可支持人工询价，也可直接复用历史工程数据，快速匹配设备和材料的价格。

(略).能够对各专业个数一键识别，电气管线多回路识别、给排水管道自动识别、通风管道按系统编号识别、喷淋管道按喷头个数识别等智能化识别方式。

(略).设备和材料支持三维实体模型的下载和导入，支持云储存和云输入功能并能够根据实际工程情况，对其规格型号进行设置，分别支持电气.给排水.采暖燃气.消防.通风空调.工业管道等7大专业，实体模型数量≥(略)个。

(略).支持工程分开算量或者统一工程不同专业分开算量的情况，通过模型合并，可以将多个工程模型进行合并，并且支持局部合并模型；

(略).能够支持导入土建模型，并对导入的模型进行管理，与安装相关专业的模型进行合并，并能够根据施工现场情况进行运行碰撞检查，自由的避让设置，生成孔洞，可根据碰撞点反查构件位置，支持剖面图的绘制和剖面管理；能够在同一软件中一键切换7大专业工程量计算；（电气.给排水.消防.采暖燃气.通风空调.智控弱电和工业管道）

(略).BIM安装计量的工程文件可直接导入BIM项目管理系统，进行项目施工管理，导入计价软件中进行安装计价。

(略).能够支持多种算量模式，既可用于手算二维计算，也可采用三维模型进行工程量的计算。支持工业管道工程量的计算，包括管道.管件.阀门法兰等，区分不同连接方式.压力等级.介质等；

(略).工程量灵活化统计，满足不同时期、不同阶段的出量需求，支持过程实时查看，包括图元查量、分类查看工程量、报表等出量方式；报表计算过程可追溯，就像手算草稿一样，而且每个结算结果都可以和图元对应，方便查量核量；

(略).内设专业化计算规则，包括国标GB (略)-(略)清单规范、地区定额计算规则、各专业相关规范等，实现预留自动计算，能对分地上地下工程量进行设置，套管、孔洞、阻火圈、穿刺线夹、接线盒等自动生成，并可以随实际工程出量，并且规则支持导入导出，进行内部共享；

(略).软件内置支吊架国家规范标准，《GB(略)-(略)》. 《GB(略)-(略)》. 《GB(略)-(略)》，能根据不同的管道材质和规格自动进行水平管和立管支吊架的间距设置。

(略).具有云科技应用，云储存、云输入、云构件库、云模型浏览和云模型下载等功能，方便构件重复利用和多方协同工作，支持本地应用和云端下载。具有配电系统树功能，快速建立平面图与系统图对照关系，监督和核查各个回路信息及布置情况。

(略).需要提供提供全套教学资料包：(略)

三、云计价平台：(略)

(略).内置当地最新行业清单计算规则；能够进行清单计价、定额计价两种计价模式；承接BIM成本信息，实现数据在BIM应用中直接提取应用；生成符合接口标准的招标、招标控制价，支持各地区的电子招投标和网络评标系统；

★(略).软件支持快速组价的功能，实现将相同专业的清单项以及组价统一调整，用于群体项目的快速组价；软件应涵盖云存储，便于存储工程文件及工程数据形成个人数据库，能够通过积累的个人、行业数据库进行提取复用，检查计价文件的正确性；

(略).软件打开界面，涵盖概算、预算、结算、审核等不同模块；可查看单位工程对应造价分析数据；可以按照工程和专业两个维度，输出主要经济指标；

★(略).同一厂家的计价软件和计量软件无缝连接，在计价软件中能一键提取模型工程量，模型发生更改后，可一键刷新计价软件中对应的工程量；

(略).能在计价软件中反查图形工程量的来源；能在计价软件中智能对比清单与构件工程量；提供满足实训教学的案例资源、图纸资源、教学视频、授课课件、教学指南等课程配套资源，课件、视频要求包含预算、结算、审核三个阶段的内容；

(略).提供配套评分软件，能够对概、预、结、审四个模块进行考试成绩评分，并支持自定义各部分分值。

四、虚拟仿真设计软件（BIMVDP）：(略)

★(略).应具备自主知识产权，支持Revit、Bentley、Tekla、Catia、ArchiCAD、NavisWorks、SolidWorks、3Ds max、SketchUp等主流建模软件的模型导入，拥有极强兼容性。

(略).软件应获得具有独立知识产权并已获得相关软件著作权。软件需支持中文界面操作、快捷简单。

(略).应具有直接加载、读取BIM信息数据的功能，如构件计算公式和计算值、图元信息、类别、砼标号、砼类型、厚度、标高信息、汇总类型、材质、砂浆标号、砂浆类型、截面高度宽度等属性信息。

(略).能够让BIM团队或者设计团队在极短时间内制作并管理项目工程，并且直接发布并应用于增强现实（AR）和虚拟现实（VR），一键生成AR与VR场景，让不具备开发能力的团队能够制作AR/VR场景。

(略).支持BIM团队或设计团队在不进行编程的前提下，通过点击或拖拽操作就能够进行VR交互设计，交互内容包含开关灯、开关门、材质替换、施工过程模拟、(略)小时光照模拟、播放视频等。

(略).支持一键导入(略)余种三维模型格式，如rvt、ifc、fbx、obj、3ds、skp、dgn等，快速生成VR场景。

(略).应具备三层及以上角色权限管理功能、内容管理功能、内容共享功能、异地账户管理功能，如老师能够查看并管理学生的设计方案。

(略).应具备专业VR场景编辑功能，如材质编辑功能、构件编辑功能、动画制作功能、交互区域自定义功能、灯光编辑功能等，以上所有编辑操作无需进行编程即可完成。

(略).为满足VR场景交互要求，应支持在VR空间内自主漫游、定点移动、，在VR下进行开关门操作，在VR下进行部品位置调整和拾取部品，在VR下进行材质替换，在VR下进行方案优选；支持对任意构件进行注释，注释中能够对构件相关问题进行批注，能够为构件绑定附件（包括但不限于视频、图片、文档、模型等）；应具有VR头盔下的距离测量功能。

(略).VR场景下应支持查看动画，查看弹出图片、弹出视频、弹出文字等功能。

(略).VR场景内能应该播放背景音乐，

(略).应支持一键发布(略)度全景VR内容，同时生成二维码和链接地址，可在微信平台或浏览器中直接浏览，还可对全景图内图标进行编辑。

(略).应支持AI技术，在虚拟现实场景中可对语音进行识别，并在语音指令下进行VR交互。

五、虚拟仿真设计软件（BIMVR）：(略)

(略).软件应有软件著作权，能够在BIMVR软件下进行虚拟现实（VR）方案沉浸式体验；

(略).应支持在VR下查看建筑大师的经典项目，学习其中包含的专业内容；

(略).应支持在VR中直接查看BIM土建模型构件的图元信息、类别、砼标号、砼类型、厚度、标高信息、汇总类型、材质、砂浆标号、砂浆类型、截面高度和宽度等对应的属性信息；

★(略).应支持在VR中直接查看钢筋构件计算公式、钢筋工程量计算值、钢筋标号信息；

(略).应具有VR头盔下的长度测量功能；

(略).应支持VR中进行区域行走、瞬间移动、构件显隐、开关灯、开关门、材质设置与替换、施工动画查看、(略)小时光照模拟、文字字幕滚动效果、方案切换与优选；

(略).应支持在VR中拾取构件、构件位置调整、播放视频并进行视频进度控制、播放微课、播放背景音乐、播放粒子特效、播放制作好的动画内容；

(略).应支持交互查看跟随视角的图片、视频和文字信息；应支持交互查看跟随手柄的图片、视频和文字信息；

★(略).应支持IOT物联网技术，虚拟场景和现实智能设备相结合，虚拟场景的交互可控制现实场景，如虚拟场景中开灯则现实世界中的灯具点亮，同时支持反向控制，即现实世界的智能设备可操控虚拟场景效果；

(略).应支持在VR中新开视口，视口内可以呈现不同专业的场景；在VR中应能够进行操作练习、操作考核施工流程和生产流程，在考核的过程中支持模型的远程拖拽和点击复位，并且在考核状态下随时能够提供考核的最终结果，对于考核的结果，具有自动评分功能；

(略).应支持云端案例下载、方案能够在本地储存，以便下次登录直接进入，可以选择是否更新云端案例；

(略).应支持一键跳转任意距离观察点功能，应能根据需求随时对画面进行存储；应支持账户内已有的方案分享给其它账户，支持接收其它账户分享方案管理操作；

(略).应支持一键天气切换，如晴天、阴天、下雨、下雪等；应支持一键切换不同时间点的天空盒，如清晨、正午、傍晚、夜晚等。

★(略).应支持案例多线程快速下载，并能够在软件中进行多线程开关设置。

(略).软件应支持一键下载账号下所有案例，同时支持一键清除本地所有软件缓存文件，应支持更改缓存文件目录。

(略).支持在VR中进行沉浸式体验教学，可模拟真实的办公楼施工现场，包含真实的施工场地区域划分信息，如主体位置、道路布局、材料堆放、无烟休息等区域，可清晰的再现施工现场规划信息。

(略).VR场景支持(略)度无缝浏览的VR环境，通过WASD键结合鼠标操作在场景中行走漫游。

(略).VR场景中可包含VR交互功能，点击三维材料模型可弹出信息提示框，提示当前区域名称，再次点击提示框可关闭。

(略). 场景可加载3D动画，如施工场地入口处卷闸门开关动画，通过鼠标点击或手柄可开启该动画，满足日常课堂教学内容。

★(略).VR场景支持以实际运行的地铁冷水机房控制中心装配式机电案例为建筑实例，根据该实例的实际BIM模型创建AR智慧桌面设备上直接体验。

(略).VR场景中包含BIM模型的属性信息，在所有体验系统中均能够通过简单的点击模式查看所有定义构建的BIM属性，并且通过滚轮查看更多的BIM属性信息。

(略).VR场景中能够通过3D动画的方式模拟机电的运行场景，比如市政供暖的冷热水循环交替场景，并能够直观展示机电运行过程中的回路及设备间的关系，以满足日常设备相关教学要求。

(略). VR场景中在运行设备运行动画的过程中系统能够随时支持暂停、快进、快退、退出等功能保障课堂教学需求，并且在运行过程中不相关的系统能够以半透明的方式显示，保障教学过程中能够更加突出展示动画模拟的内容。

(略).在建筑相关教学场景中VR场景可以以教学常用的办公楼案例为建筑实例，根据该实例的BIM模型创建在VR场景中直接体验。

(略).VR场景中能分别透明显示整个建筑的建筑、结构、地面、基础等部分，从而完整查看整栋楼体的机电管道。

(略).VR场景能够直接点击知识点通过语音分别介绍楼宇的给水部分、排水部分进行详细介绍，并且能够通过动态模拟的方式展示楼宇的给水管道和排水管道的回路设置。

(略).VR场景中能够一键快速定位到给水查看、排水查看的最佳观察位置，并且通过文字对整栋楼宇的给水和排水系统进行详细介绍

★(略).应支持体验VR量房案例，VR量房场景为毛坯房，真实还原量房场景，房间大小比例合适，可以在任意房间走动，虚拟量房案例通过交互功能应能够查看量房项目的介绍，户型平面图查看。应能够有一个房间测量步骤的简单介绍，应介绍学生量房具体方法；

(略).应有量房考核模式，量房考核模式下应有量房练习、开始测量、结束测量和结果分析等功能，通过量房练习能够开始测量房间各个地方尺寸，可以随意测量，查看房间各地方尺寸，学生可对各方位房间尺寸有一定认识，并初步按照量房步骤测量房间，也对量房有一定认识，能够通过手柄量取房间尺寸信息，比如测量卧室的进深。

(略).应能够直接查看工程中BIM模型的属性信息，在所有体验系统中均能够通过简单的点击模式查看所有定义构建的BIM属性

(略).应支持物联网技术，VR虚拟场景中窗帘拉开或关闭则现实场景中窗帘拉开或关闭；

(略).软件应包含园林木花架施工案例，进入改案例应有技术要点显示提示，根据设计应能够在场景中用手柄在对场景进行标记，挖掘机可沿着石灰线方向开挖基槽，在虚拟场景中手柄点击挖掘机开始挖掘地面，然后提示开挖技术要点，以及规范标准；夯实完成后浇筑基础垫层，对立柱开槽处进行划线，确定开槽位置，然后用手柄拿起开槽机器对立柱进行开槽，下一步用锉刀处理开槽位置，处理平整；根据图纸把剩下的横梁和木架进行划线，并开槽，这些都是在虚拟场景中进行完成；

★(略).园林木花架应有提示显示木质结构工程施工质量验收规范，木质结构的固定，用角钢打眼，再用膨胀螺栓固定，要有细节安装的图片显示出来，能够具体查看图例；为方便下一步操作，搭设脚手架，铺上一层木板，将两根木架条安装在横梁两侧，槽口内并用螺栓固定，在横梁上叠加开好口的木条，槽口咬合，将树脂胶涂在咬口上，再进行安装；

(略).软件应包含智能建造案例，支持班级多位成员在同一虚拟场景进行房屋自主搭建，且房屋建造时能点击平面图、图元就能出该图元的三维构件，支持进行每一层的柱、梁、墙、板的搭建。且搭建的过程遵循实际建造顺序，即从底层至高层的顺序搭建；

(略).软件应包含VR钢结构施工，以钢结构厂房为案例，进行钢结构工程项目施工工艺过程模拟，学习施工步骤及施工规范要求，内容设计施工准备、钢构件吊装、钢结构焊接、高强螺栓施工、钢结构防火涂装等，完整模拟钢结构厂房施工从起始到结束过程。

★(略).以实际施工场地为基础，软件应包含VR虚拟现实沉浸学习方式模拟学生学习通风空调专业课程中主要设备安装工艺、规范知识，学生可以身临其境、如亲临现场一般，完成在设备现场进行开箱检查、打孔安装、规范检查等真实实际工作。专业课程内容涉及风机盘管机组安装、换热器安装、金属风管安装、金属风管制作（法兰连接）、冷却塔安装、冷水机组安装、水泵安装、组合式空调机组安装等8项通风空调专业课程工艺、规范等。

(略).软件应有VR虚拟施工现场布案例，以真实施工现场为学习基础，模拟真实的施工现场布置情况，如主体工程、材料堆场、施工器具、场地围栏、道路规划等，做成虚拟VR场景。通过VR施工场地布置案例学习，可进行合理设计施工场地方案，避免二次搬运、资源浪费、设计不合理、不安全等问题。培养满足学生施工场地布置施工平面图合理规划布置的能力，结合锻炼学生对施工场地规范的掌握能力。

(略).铁路施工技术需基于真实的铁路桥梁项目为载体，模拟段铁路铺设搭建的完整施工过程，设计桥梁建设、铁路搭建等施工环节，同时具备道路施工技术讲解、实训功能。

(略).桥梁施工技术需基于真实的桥梁项目为载体，模拟桥施工工艺，包含菱形挂篮施工安装、连续梁施工合龙、简支梁施工、附属设施施工安装等工艺，可清晰的呈现施工安装过程。

(略).机场资源需基于国内真实的超大型国际航空综合交通枢纽为蓝本进行航空VR案例展示，VR场景基于该项目实际应用的BIM模型创建。在场景中能够通过乘坐热气球等方式鸟瞰机场项目的全景内容，并且观看者能够自由的操作视角上升或者下降。场景中能够模拟客运交通的汽车运行情况，在天空中有飞机起飞和飞行的场景，场景尽可能真实反应机场周边的环境和建筑布置。

(略).轻轨施工技术案例需基于真实的轻轨项目为载体，模拟批准实施的轻轨主体施工工艺，包括脚手架支撑、钢筋绑扎、模板搭设、混凝土浇筑、支撑体系搭建、土方回填等过程，可清晰的呈现轻轨主体施工过程。

(略).为迎接建党一百周年，资源中需包含不少于两个VR党建展厅，体现从严治党和新时代中国特色社会主义等红色主题，通过图片、文字、语音讲解、视频讲解多维度的方式进行展示，展厅中所有图文结合展板需全部包含语音或者视频讲解。

六、软件售后要求：(略)

(略).提供全部软件至少一套完整的教学资源包，包括教学标准、软件完整的线下教学视频、与教学视频相配套的工程案例图纸、工程参考答案、工程评分标准、授课PPT、不少于2套不同难度的练习案例。

★(略).为了保证相关产品的售后服务权益，非生产厂商投标的，请出具加盖公章的售后服务承诺。

★(略).上述软件至少8年的免费升级更新。

节点

(略)

2

智慧黑板

一、功能要求

（一）基本配置

1.屏体要求：(略)

2.亮度：(略)

3.防眩光功能：(略)

4.触摸技术：(略)

5.前置接口：(略)

★6.前置≥3个USB 3.0 接口全部支持 Windows 及 Android 双系统读取，将 U 盘插入任意前置 USB 接口，均能被 Windows 及 Android 系统识别。（提供加盖公章的技术证明文件）

★7.一根 USB-C 数据线实现外部电脑与触控一体机之间高清视频信号、音频信号以及触摸信号的实时传输，可兼容市面上具备通用 USB 端子的各类电脑，传输分辨率：(略)

8.后置接口：(略)

★9.7前置按键：(略)

★(略).系统版本(略).0 或以上，内部缓存容量（RAM）：(略)

(略).内置双路 WIFI，支持 AP 热点，Wifi ：(略)

(略).一键调整分辨率：(略)

(略).一根网线上网：(略)

(略).无信号待机/自动节能：(略)

(略)、产品平均无故障时间 MTBF≥(略)h，提供权威机构出具的加盖公章的技术证明文件。

（二）工控整机

★(略).插拔式OPS微型PC设计，采用Intel九代或以上 CPU≥I5、内存≥8GB：(略)

(略).支持WIFI无线网络，带双天线，带RJ(略)接口(略)M/(略)Mbs。

(略).具备电源（POWER）开关按键；

(略).支持电源：(略)

（三）白板软件要求：(略)

(略).基于手势操作开发，简单易用，手指单点或使用触控笔就能一键快速调取教学软件及工具；

(略).备授课功能，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课和授课使用场景不同而区别设计，包含数学、英语、化学等(略)个不同背景，支持自定义图片生成PPT背景；

(略).支持一键调取PPT文件，可选择本地导入或打开两种不同形式获取课件，并支持对调取课件进行再次编辑，保存生成独立格式保护校本资源；

(略).支持备课模式下，对课件添加文本编辑、思维导图等功能，并支持对所添加内容编辑进入和退出方式，可选择百叶窗、淡入、缩放、浮现、飞入、旋转、劈裂、弹跳、淡出、浮出、弹跳、擦除等不同的编辑方式，支持对输入的文本添加朗读读音，读音支持导出音频文件并支持一键插入ppt、word、excel等文件；

(略).支持备课模式下，对课件页面添加动画效果，可选择新闻快报、缩放、揭开、切出、淡出、推进、覆盖等不同的编辑方式；

(略).黑板书写支持不少于(略)种风格笔的书写：(略)

(略).支持笔的粗细和颜色选择，至少(略)挡粗细，6种常用备选颜色；

(略).支持手势擦除功能，当识别到5指手势，画面自动由手写状态变成板擦状态，符合老师随写随擦的教学习惯，板擦大小至少有3级选择；

(略).支持清空笔迹和一键清屏功能，支持全屏幕漫游，可一键复位至漫游初始界面，支持撤销和恢复功能，协助老师在误操作删除板书后，快速找回板书；

(略).支持课堂活动功能，增强课堂互动性，趣味性，学生积极性。至少有8种课堂游戏活动，包含：(略)

(略).支持思维导图功能，至少包含逻辑图，组织结构图，鱼骨图；可设置思维导图样式，外框，填充色，边框色，线条，展开方式。支持对输入的文本进行字体，字号，字体颜色的更改，支持对文本做加粗，下划线，倾斜，删除线，上下标，可设置文本对齐方式，透明度，行间距，项目符号。

(略).提供产品远程集中控制管理软件、互动教学支撑系统、智能教学双通道嵌入式软件、跨终端远程教育共享平台计算机软件著作权登记证书。

（四）移动授课要求：(略)

★(略).PPT助手：(略)

(略).个性化：(略)

(略).移动端、电脑文件双向互传功能：(略)

(略).云书签功能：(略)

(略).手机可变成智能笔，含PPT助手功能、调节设备声音大小、上下音频切换、PC与移动端文件互传功能、云书签功能等，便于教师移动授课。

（五）售后服务工具要求：(略)

★(略).设备端带一个使用反馈入口，点击显示反馈二维码，用户使用微信扫描进入小程序反馈平台，提交上传异常问题，异常现象等图片或视频，一键上报售后；

★(略).用户通过售后小程序可以快速查询产品使用指南，支持填写申请，预约售后服务人员；

(略).用户通过售后小程序可以进行对产品，售后服务的评价，投诉；

(略).售后服务通过小程序，可以查询机器的维修记录，后台可以实时了解异常情况，快速获取反馈人信息及联系方式，指定维修人员及时服务。

(略).智慧课堂界面含有公众号二维码，可扫码关注公众号，查看教学软件更新信息，可在公众号查看产品信息，企业信息，以及在线服务反馈。

二、过滤软件

(略).产品支持对终端系统广告弹窗实时进行内容及特征分析，并对包含低俗信息的广告弹窗进行拦载处理，全面护航教学设备绿色上网，保障教师的正常授课环境;

★(略).产品对网上内容进行实时分析，并通过网址过滤、关键字过滤、图像过滤针对网上内容中包括的不良信息访问进行实时拦截；识别策略支持高、中、低级别设置；产品支持用户手动设置黑、白名单及关键字及进程黑名单（需提供图像过滤策略设置截图、网址过滤策略设置截图及手动设置黑、白名单、关键字截图证明文件或产品功能检测报告加盖公章）；

(略).产品支持对终端运行的在线游戏进行策略分析并实时阻止游戏站点访问；

(略).产品自身包含黑、白名单及关键字资源，并支持用户自定义过滤策略，用户自定义策略优先级最高；

(略).产品提供日志管理功能，实时记录上网浏览信息及浏览时间、以及不良信息访问及过滤记录；产品支持按策略进行屏幕记录，详细记录设备使用过程（需提供日志分类查看功能及日志管理功能截图证明文件并加盖公章）；

(略).产品需提供管理员及普通权限，管理权限可对软件进行统一管理操作及卸载，产品支持管理员及学生角色对应策略实时切换实时升效。

三、书写板

(略).书写板外观外径尺寸≥(略)mm×(略)mm（中间为(略)寸一体机），整体外径可根据学校实际情况进行调整。

(略).产品技术参数：(略)

(略).书写面板：(略)

★(略).粘结剂：(略)

(略).边框：(略)

★(略).同步装置：(略)

(略).传动连接：(略)

(略).粉笔槽：(略)

(略).投标时需出具加盖公章的技术证明文件及售后服务承诺函

台

1

3

台式计算机

1.CPU：(略)

2.主板：(略)

3.内存：(略)

4.硬盘：(略)

5.显卡：(略)

6.声卡：(略)

7.网卡：(略)

8.扩展槽：(略)

9.鼠标：(略)

(略).键盘：(略)

★(略).电源：(略)

(略).接口：(略)

(略).机箱：(略)

★(略).带重启键；

★(略).显示器：(略)

(略). 其他：(略)

★(略).投标时需提供该产品加盖公章的生产厂商或代理商出具的针对本项目的技术证明文件、售后服务承诺函。

台

(略)

4

教学管理系统

★2. 教师可设置自动收取作业，学生提交作业后自动收取，默认将收取上来的作业存放在桌面，该路径可自定义更换。(提供功能界面截图并加盖原厂公章)

3. 全体遥控：(略)

4.支持教师机与学生机互换。当教师机故障时，找任一台学生机插入加密狗就可以自动切换为教师机，无需重新安装程序，提高上课效率。(提供功能界面截图并加盖原厂公章)

5. 教师将本地视频文件广播给学生，支持添加多个视频文件到播放列表中，支持暂停、播放下一个、播放上一个、停止、清除播放列表操作。后登录的学生机可自动进入影音广播，为提高教学效率，在执行影音广播的同时，学生端的键盘和鼠标被锁定。

6. 教师可远程关闭指定学生机上正在运行的应用程序。教师可以对单一、部分、全体学生执行黑屏，并锁定其键盘、鼠标，禁止其进行任何操作。教师可以与学生进行互相交谈。每位教师或学生的发言都会记录在远程消息框中。消息框中还会显示学生机的登录、退出以及举手情况。

7.教师机可以连续监看所选学生机屏幕。每屏可监视多个学生,可设置每屏学生机的数量以及学生机屏幕轮循的时间间隔。教师机可以将屏幕录制的文件进行回放，回放的内容可以通过屏幕广播给学生。教师机可以将本机的操作过程、讲解录制为一个文件，供教师反复使用，以后通过屏幕回放功能进行回放。

8. 教师可选定一个学生操作本机或操作教师机进行教学演示，并将该学生演示的画面转播给每一个学生，被广播的学生将全屏接收演示学生的画面。教师指定的学生暂时代替教师进行教学示范，老师在学生演示过程中可以控制被演示学生的机器。

套

1

5

学生桌

1.尺寸要求：(略)

2.桌面：(略)

3.钢架：(略)

张

(略)

6

学生椅

椅背：(略)

把

(略)

7

教师椅

钢制底座，五轮转椅，扶手类型：(略)

把

1

8

智慧控制台

1.尺寸：(略)

2.讲桌上部分弯角采用圆弧一次冲压成型设计，跟传统的直边直角相比，更安全更美观。

3.讲桌的配件，拉手、键盘导轨都采用高品质的产品，坚固耐用。

4.接口模块、电源模块都采用独立式安装，强弱电分离，更安全放心。

5.讲台背面黑色亚克力板材质，可雕刻或丝印logo。

项

1

9

交换机

1. 性能：(略)

2. 表项：(略)

3. 端口：(略)

4. 供电功率≥(略)W；

5. 支持OPENFLOW 1.3；

6. 支持横向虚拟化≥9台，最大堆叠带宽≥(略)G，支持纵向虚拟化技术；

7. 路由协议 支持IPv4/IPv6静态路由、支持RIP/RIPng，OSPF；

8. 支持STP/RSTP/MSTP / ERPS/RRPP协议；

9. 支持基于第二层、第三层和第四层的ACL；

(略). 支持DHCP client、DHCP Snooping、DHCP Server；

(略). 支持端口防雷≥(略)KV。

台

2

(略)

网络机柜

1.符合ANSI/EIA RS-(略)-D、DIN(略)、PART1、IEC(略)-2、DIN(略)、PART7、GB/T(略).2-(略)标准；兼容(略)英寸国际标准、公制标准和ETSI标准；

2.机柜 (略)*(略)*(略) 全部选用SPCC优质冷轧钢板制作，料厚∶安装立柱2.0mm，固定层板1.5mm，侧板1.0mm；

3.表面处理∶除油、水洗、防锈磷化、表调、静电喷塑，主体颜色为黑色；

4.通风∶机柜顶部采用安装交流风机的方式进行通风，风机噪音小于(略)分贝；

5.机柜前门采用高密度的网孔门或优质钢化玻璃门，既美观大方，又不影响观察设备的运行状态;左右侧门可快速拆、装，方便设备安装与维护；

6.可同时安装2"脚轮和支撑脚，方便移动与固定；

7.上部、下部多处走线通道并可以根据用户的要求来打开或关闭走线通道， 机柜后侧可选配走线槽，方便走线与理线。

个

1

(略)

音频处理器

1.产品集音频处理部分和功放部分于一体，方便教学扩音使用；

2.功率放大器采用双声道高保真全分离件、全频带功率放大系统；

3.数字处理器部分采用第三代波形比对技术，完全自适应反馈消除与自适应环境噪声抑制，操作极为简化，上电即用，无需调试；同时设置了噪声抑制等级调节按钮，反馈消除开启/关闭按钮，使产品的应用变得更加灵活；三级噪声消除，ANC等级一键式调节；具备参数保存、参数恢复、恢复出厂设置等功能。

4.二路有线话筒输入，一路无线话筒输入，一路USB型2.4G无线话筒输入；

5.三组线路输入，一路定压广播信号输入；

6.一组线路输出，一组录音输出，A+B组功率输出；

7.话筒、线路的音量可独立调节，话筒高低音2段均衡；

8.凤凰接口话筒：(略)

环境噪声消除能力：(略)

9.平衡式凤凰接口话筒输入端口具备+(略)V标准幻像，二路有线话筒具有环保麦克风插口带+(略)V幻像电源和供电开关；

(略).带有RS(略)接口，可实现电脑联机或中控控制；

(略).带有定压广播信号优先播放功能；

(略).保护功能：(略)

(略).具有高保真、高清晰、性能稳定可靠等特点；输入灵敏度：(略)

台

1

(略)

扩声音箱

1.音箱采用特制扬声器单元；

2.音箱采用两分频设计，重放效果清晰.饱满.柔和，能够很好地表现音乐和还原人声；

3.箱体采用优质中密度纤维板，表面采用白色撒点喷漆，美观且经久耐用；

4.音箱外形小巧、简洁美观、箱体线条流畅、具有现代感、安装方便；

5.网罩采用0.8mm至1.0mm厚的钢网；

6.音箱自带专用壁挂件，可根据使用要求灵活调整水平、垂直角度；

7.额定频率范围：(略)

8.覆盖角度HxV：(略)

9.扬声器单元：(略)

(略).箱体材料：(略)

(略).输入接口：(略)

(略).吊挂点：(略)

(略).支撑座：(略)

只

4

(略)

拾音吊麦

1.适用于电教现场扩声、录播、会议等需要远距离拾音的场合；枪式设计，小巧易安装；

2.产品抗手机等电磁脉冲干扰；平衡输出，(略)V幻象平衡供电；

3.保真度、语音辨识度高；换能类型 ECM电容式

4.指向性 超心形指向；灵敏度 -(略)±3dB

5.频率响应 (略)HZ—(略)kHZ ；阻 抗 (略)Ω

6.信噪比 ≥(略)dB（A）；供电 (略)V平衡幻像；接口 XLR公三针；咪头径 Φ(略)mm

7.黑色海绵防风罩；含吊杆

支

2

(略)

智慧中控

1、采用(略)位嵌入式系统；控制接口支持开机自检功能；支持远程异地组网通讯、支持Unix、Linux、磐石、麒麟、统信、鸿蒙等操作系统进行控制。

2、前面板具有≥(略)路控制状态指示灯，1路红外学习接口和恢复出厂按键；

3、主机具备≥4路独立可编程的红外发射接口，支持控制多台相同或不同的红外设备；

4、主机具备≥4路独立可编程RS-(略)控制接口，主机具备≥2路RS-(略)控制接口，用户可编程设置多种控制协议和代码；每个接口可同时连接受控设备进行控制；

5、主机具备≥4路弱电继电器接口，带(略)V 1A负载测试；≥4路数字输入/输出IO接口，带(略)mA负载测试；1路2线制总线接口，支持星型链接，支持周边扩展模块；

★6、4路HDMI输入输出接口全部支持4k分辨率，输出接口的分辨率可以单如调整，并具有单独音频分离输出接口；输出信号支持屏保， 黑屏，画面冻结功能，无信号输入时，输出接口自动切换为屏保状态，屏保 支持静态图片，GIF动态图片，视频等格式，屏保可 自定义更换（需提供检测报告加盖公章）

7、多种网络通讯：(略)

★8、前面版具有4个场景自定义按键，可自定义场景操作，并具有锁定功能（需提供检测报告加盖公章）

★9、主机具备≥9路网络接口，≥8路千兆网口支持POE供电，支持动态创建设备状态软路由功能功能，不占用房间主网IP地址；支持中控程序导入导出，可以连接中控网络扩展模块，支持以太网动态可编程，比如SOCKET,WS,HTTP-get/post,TCP,UDP，mqtt等（需提供检测报告加盖公章）

(略)、1路天线接口,支持无线扩展功能（wiif/ZigBee/lora/RF支持(略)MHz/(略)MHz/(略)MHz）（需提供检测报告加盖公章）

(略)、支持常规算法比如MD5,SHA，CRC以及modbus等,支持ONVIF协议,可以远程异地操作云台球机

(略)、支持BS架构转CS架构，实现WEB和设备互联互通，支持JSON编程和数据解析,支持动态创建SOCKET服务；

(略)、支持本地及远程多种控制方式；支持大型组网，集中管理； (略)、为保证产品的稳定性需提供产品3C并加盖公章

★(略).投标时需提供针对本项目的售后服务承诺书。

台

1

(略)

交互控制面板

1、触摸屏屏幕尺寸≥英寸，采用TFT屏面，反应时间快，可视角度大，可以做到高速度、高亮度、高对比度显示屏幕信息，可支持画中画；

2、每个屏均可进行编程操作，操作界面可由用户自定义，PNG、JPG等常用图像格式，图形界面支持文本、3D按钮、多态按钮、非规则按钮特效，可将教室内状况实际反映在触摸屏中，达到可视即可见的效果，而非采用几个固定模式组件对屏面设置的方式；

3、Linux系统底层，稳定安全；

4、支持嵌桌或嵌墙安装方式

★5、供电方式：(略)

个

1

(略)

六路电源控制器

1.提供6路电源时序开关通道，单通道的电流为(略)A，总输入电流容量为(略)A；

2.6路通道开关可由面板独立控制及显示每路转台；

3.通过面板按键，对输出通道进行时序全开和全关操作的时序开关操作；

4.提供RS(略)及IO输入、输出接口，可外接按键或连接中控系统，对输出通道进行时序全开和全关操作的时序开关功能；

5.多个设备可进行RS(略)及IO级联，实现多个设备间时序开关功能；

6.为保证用电安全的稳定性需提供 3C和检测报告加盖公章。

台

1

(略)

文化建设

1.系统集成、设备安装、调试，并保证系统安全、稳定地运行；

2.连接套件：(略)

3.实验室原环境清场：(略)

实验室环境改造：(略)

4.边吊吊顶：(略)

5.定制方通吊顶，方通吊顶顶面喷黑处理。满足教室实际需求。

6.方通专用采用led条形灯光，(略)v(略)w色温(略)k。

7.筒灯采用led筒灯，?9cm内嵌式led筒灯，(略)v(略)w色温(略)k。

8.原始墙面基面处理，批刮腻子两遍以上，粘贴阴阳角，两遍腻子达到最佳效果，打磨后刷乳胶漆2遍。

9.Pvc展板或亚克力展板制作定制尺寸，文化墙建设内容：(略)

(略).在本实验室改造和建设的基础上，另增加室内使用面积(略)㎡的实验室内部墙体文化墙建设，数量和内容按学校要求定制。

项

1

序号

设备名称

功能技术参数

单位

数量

1

心理实验台

具体功能：(略)

1.综合实验仪集手指灵活仪、动作稳定仪、反应时仪、双手协调仪、镜画仪、闪光融合仪等仪器集成于一体；两点阈测定仪、动觉后效仪、痛觉与痛阈仪、深度知觉仪和棒框仪必须与电脑通过USB连接，实现数据实时通信和处理；

2.工作电压：(略)

3.反应误差：(略)

4.组成：(略)

5.尺寸：(略)

6.附件：(略)

系统软件：(略)

7.实时显示学生的状态：(略)

8.结果自动上传：(略)

9.教师可统一或单点发布实验列表、设置统一参数；

(略).数据管理：(略)

深度知觉仪：(略)

(略).组成：(略)

(略).移动杆控制器尺寸：(略)

(略).比较刺激移动速度分快慢二档，快：(略)

(略).具有精密深度位移机构和移动速度调节装置；移动方向可逆，并有精度刻度指示；

★(略).将电脑和仪器通过USB连接，实现了数据实时传输和通信，整个实验过程自动化，设有主被试选择，当选择主试时，主试可在实验过程中实时查看比较刺激杆的移动过程和实时方位数据；若为被试，则不可查看；在无主试的情况下，被试也可完成整个实验的测试，被试可进行前进或后退的粗调速和微调速；

两点阈测定仪：(略)

(略).刺激针间距：(略)

★(略).工作电压：(略)

(略).整个实验过程自动化，在无主试的情况下，被试即可完成整个实验的测试；

痛觉与痛阈仪：(略)

(略).组成：(略)

(略).工作电压：(略)

(略).附机5mA恒流输出；附机输出电压：(略)

(略).实现无线传输（蓝牙）将强电与人体隔离，绝对确保了使用者的安全；由主机通过无线（蓝牙）向辅机传输工作指令；

(略).电流上升速度分为3档：(略)

★(略).通过USB传输口与电脑连接，实现了数据实时传输和通信：(略)

棒框仪：(略)

(略).棒框尺寸：(略)

(略).工作电压：(略)

★(略).仪器的角度具有自动调节功能，使用前无需进行水平调节，有零位自动校准；将电脑和仪器通过USB连接，实现了数据实时通信和处理；整个实验过程自动化，在无主试的情况下被试也可以完成整个实验的测试；

(略).设有主被试选择，当选择主试时，主试可在实验过程中实时查看棒框的移动过程和实时角度数据；若为被试，则不可查看；

动觉后效仪：(略)

(略).材料与尺寸：(略)

★(略).将电脑和仪器通过USB连接，实现了数据实时传输和通信；

暗适应仪：(略)

★(略).将系统终端和仪器通过USB连接，实现了数据实时通信和处理；

(略).整个实验过程完全自动化，在无主试的情况下，被试即可完成整个实验的测试；

系统终端和屏幕升降装置：(略)

(略).品牌电脑，WIN(略)系统，酷睿I5处理器，8GB内存，(略)GB硬盘，独立显卡，(略)寸液晶显示屏及配套升降装置；

(略).电源供电：(略)

(略).升降时间：(略)

台

8

2

台式计算机

1.主板芯片组：(略)

2.处理器：(略)

3.内存：(略)

4.硬盘：(略)

5.显卡：(略)

6.显示器：(略)

★7.机箱：(略)

8.电源：(略)

9.端口：(略)

(略).主板插槽：(略)

(略).声卡：(略)

★(略).还原应用：(略)

★(略).保修服务：(略)

★(略)认证：(略)

台

(略)

3

交换机

1.交换容量≥(略)Gbps，包转发率≥(略)Mpps；

2.(略)/(略)/(略)BASE-T以太网端口≥(略)个，千兆 SFP光口≥4个；

3.支持静态、动态、黑洞 MAC 表项；

4.支持 SmartLink 树型拓朴和 SmartLink 多实例，提供主备链路的毫秒级保护；

5.支持 ERPS 以太环保护协议（G.(略)）；

6.支持 VLAN 内组播转发和组播多 VLAN 复制；

7.静态路由，支持 RIP、RIPng 协议；

8.支持智能堆叠 iStack。

台

1

4

实验桌

1.智慧教室式，可拼成六边形；

2.台面板：(略)

3.台面托架 采用优质冷轧管，管型方形，(管壁厚≥1.2mm)，表面采用防锈静电喷涂处理,实用牢固，承受力大；

4.脚管 脚管采用优质随圆管（管壁厚≥1.2mm)管材经椎管工艺，表面采用防锈静电喷涂处理；

张

(略)

5

学生椅

塑胶：(略)

把

(略)

5

空调1

柜机：(略)

台

2

6

空调2

壁挂式；1.5匹；一级能效；变频；冷暖，制冷量：(略)

台

4

7

心理学实验软件

总体功能：(略)

1.提供图形设计环境，涵盖从实验生成到毫秒精度的数据收集与初步分析等功能；

2.在设计实验时，只须选取常用的实验功能图标，然后把图标拖曳到实验程序内，可以在短时间内，建立复杂的实验程序；

3.图形化界面编程环境,对实验功能的实现可以通过所见即所得的选择、拖放和设定产生,使编程简单化；

4.提供面向对象的简单易懂的 Script 语言；

5.提供针对行为研究的增强命令,为编程提供灵活性, 具有可扩展的数据分析和导出系统；

6.具有数据检验核对功能，实验可以生成向导；

7.能呈现文本、图像和声音（可以同时呈现三者的任意组合），提供详细的时间信息和事件细节（包括呈现时间、反应时间的细节），可供进一步分析，有助于了解实际实验运行的时间问题；

8.专门面向心理实验，并针对心理实验的时间精度作优化。刺激呈现与屏幕刷新同步，精度可达毫秒。

套

(略)

8

实验教学设计系统

课堂管理功能：(略)

1.支持自主学习模式和翻转课堂学习模式，可自定义课堂实验任务，图形化呈现学习进展、任务完成情况、课堂进度，方便教师管理学生；

2.教师可自主创建多个课堂，设置课堂的开始、结束时间；可添加学生，也可以通过分享课堂代码，让学生自行加入；

3.课堂内可添加任务列表，包括实验、作业、文档、问答、资源分享等；任务列表支持批量添加实验；支持学生在线实验、提交实验报告、扩展学习、提交作业及课后问答等；

4.教师可通过课堂查看学生学习进度、学习成果，并批阅作业；提供批阅模板定义、批量作业批阅功能，减轻教学工作量；支持学习成果的批量导出，方便存档管理；

实验管理功能：(略)

5.实验呈现方式直观形象并可快速定位：(略)

★6.支持实验程序的导出：(略)

7.支持实验结果报告自动生成并导出为WORD格式：(略)

8.支持E-Prime实验程序的导入，将教师科研实验转化成教学实验：(略)

★9.支持WORD格式实验报告模板导入：(略)

(略).支持多维度标签化实验管理：(略)

系统内容：(略)

(略).实验包括演示实验和专业实验：(略)

★(略).专业实验涵盖经典行为实验范式，包含但不限于速度知觉实验、河内塔实验、缪勒莱耶错觉实验、心理旋转、划消实验；

★(略).专业实验涵盖相关领域热点前沿实验，包括但不限于眼动实验（Eyelink眼动、移动窗口范式、单次记录范式、双次记录范式）、fMRI实验（Block设计范式、事件相关范式）、脑电实验（BP脑电、Neroscan脑电）等，全部脚本兼容E-Prime，可直接连接Eyelink、BP、Neroscan等设备。

套

5

9

触控一体机

1、显示尺寸(略)英寸,支持红外≥(略)点触摸感应方式，触摸方式：(略)

2、为方便老师操作，整机需具有≥8个前置实体按键，功能包括主页、设置、电源、锁屏、触摸锁定、录屏、音量等。前置接口≥：(略)

3、无需借助第三方软件，在任意信号源通道下均支持显示窗口下移功能，不低于两种方式，如上滑菜单和屏体双侧虚拟功能键等，双指敲击显示画面即可恢复正常显示。

4、内置电脑采用模块化设计，Intel标准(略)pin OPS标准，≥I5十代 CPU，内存≥8G，固态硬盘≥(略)G。支持有线、无线连接。

5、采用国产化的主要元器件，操作系统内存≥2G，具备兼容性，支持第三方应用安装。支持通过虚拟菜单中的系统还原虚拟按键实现Windows恢复出厂，恢复前需输入管理员密码以确保非无关人员误操作。

6、配备移动式支架，可任意方向移动，具有托盘可放置触控笔、教鞭等。

台

3

(略)

文化建设

1.吊顶及灯光装饰（约(略)平方）：(略)

2.墙面装饰（约(略)平方）：(略)

3.教室窗帘与门锁：(略)

4.墙体打通（约(略)平方）及布线改造：(略)

5.设备搬运与摆放：(略)

项

1