项目概况

辽宁科技大学应用技术学院教学设备采购项目的潜在供应商应在（辽宁政府采购网）获取采购文件，并于(略)年3月(略)日(略)：(略)

一、项目基本情况

项目编号：(略)

项目名称：(略)

采购方式：(略)

包组编号：(略)

预算金额：(略)

最高限价：(略)

采购需求：

(略)-1 土建计量平台软件（数量：(略)

一、功能用途

计量计价软件主要适用于土木工程、工程造价等专业，课程主要通过实训的方式结合BIM、云计算、大数据让学生体验从识图、算量、计价、对量到结算等造价工作的意义。从而使学生对土建工程计量与计价业务有一个整体认知。为学生将来走向工作岗位打下坚实的理论基础和BIM技术应用基础。

二、技术规格及参数要求

1. 软件内置国家清单计量规范、全国各地清单、定额计算规则，内置(略)G、(略)G、(略)G系列平法图集规则及常用施工做法，能够同时计算钢筋和土建工程量;

2. 能够依据图纸设计要求在任意构件上绘制钢筋、布置钢筋网片，实现BIM模式的钢筋建模；

★3.节点设置能够在参数图上直接修改信息，无需对应表格输入；

4. 能够计算立面脚手架及平面脚手架子工程量；支持智能布置，生成脚手架等快速布置，可单独布置，不依附与其他构件;

5.柱墙梁等构件能够自动与板顶、板底平齐，可选择自动平齐板，与指定平齐板；

6.可对已绘制的构件进项存盘，方便下次调用，可存盘构建做法；

7.能够通过钢筋编辑、查看构件钢筋计算式等功能，查看钢筋三维构造图，查看模型三维扣减图；

8.能够通过设置构建分类对报表进行自定义分类，可对构建截面、材质、混凝土强度等级、楼层、泵送高度等进行分类，方便汇总工程量；

★9.能够通过检查功能对工程的合理性、建模遗漏、属性合理性、建模合理性进行检查；并输出确定错误、疑似错误、提醒三类结果。能够逐条检查和确认，双击直接定位错误构建；部分错误可以手动或自动修复；

★(略). 能够通过对比功能对钢筋、土建工程量进行对比，通过构件类型筛选，过滤、排序等辅助查找，快速定位问题图元呈现工程差异。可查看两个对量工程的工程概况、工程设置差异、工程量差异、模型差异、量差原因分析等报表，一目了然呈现两个工程的差异概况。

★(略). 提供整个工程指标汇总、钢筋、混凝土、模板、装修及其他几类指标报表；可以通过设置预警值或导入指标方式，校核当前工程指标偏差；可以导入云端指标模板，按自定义或不同维度输出工程指标；软件提供定制指标模板，可以按企业统筹指标等基础数据积累；

(略). 算量软件与计价软件能够数据互通，实现一键提量，并能同步刷新工程量，实现量价实时更新。能够从计价文件反查到算量模型工程量构成，并且能够定位到算量模型;

(略).软件配套正规出版社出版的教材（教材具有ISBN编号）教材中有对应软件的操作步骤和相应软件界面截图，帮助学习软件。

(略)-2 云计价软件（数量：(略)

一、功能用途

计量计价软件主要适用于土木工程、工程造价等专业，课程主要通过实训的方式结合BIM、云计算、大数据让学生体验从识图、算量、计价、对量到结算等造价工作的意义。从而使学生对土建工程计量与计价业务有一个整体认知。为学生将来走向工作岗位打下坚实的理论基础和BIM技术应用基础。

二、技术规格及参数要求

1. 应提供统一入口，能够处理计价全过程业务，包括概算、预算、结算（进度款及竣工结算）、审核等；

2. 能够进行市场化计价、定额计价、清单计价、三种计价模式；

3. 内置当地最新行业清单、定额计算规则；

4. 计价软件与算量软件能够数据互通，实现一键提量，并能同步刷新工程量，实现量价实时更新。能够从计价文件反查工程量到算量软件中，并且能够定位到算量构建模型；

5. 生成符合接口标准的招标清单、招标控制价、投标电子标文件，支持全国各地区的电子招投标和网络评标系统；

6. 针对群体项目应有智能组价、快速组价的功能，一键批量完成组价，对已组价、未组价结果清晰可查，对组价数据来源、匹配方式清晰标识；

★7.软件涵盖云存储（工程文件以及工程数据）、可随时随地联网下载，工程数据中的组价方案、项目特征描述、人材机信息可存储到个人数据库进行数据积累，能够在手机端查看该工程造价信息，可以通过手机端直接在工程上即时批注，同步显示；

8.可查看项目、单项、单位工程对应造价分析数据，项目、单项、单位工程可以直接编辑；

9.可以按照工程和专业两个维度，输出主要经济指标、主要工程量指标、主要工料指标；

★(略).工程量清单单位默认为自然单位，定额单位默认为定额单位无需手动修改；

★(略).能够单个锁定清单，强制修改综合单价时，组价计算关系能够自动调整；

(略)、可将招投标计价文件直接转为验工计价文件；

(略).提供合同金额、至上期累计金额、当期金额、总累计金额等多样式多维度的报表，方便应用，无需自己excel制表；

(略).能够送审和审核进行对比，审核过程中对于清单、定额、费用汇总增、删、改进行颜色标识；同时工程量差及增减金额自动计算，且可看到变化原因；

(略).能够自动检查工程量合规性、清单错套漏套、综合单价合理性校验结果清晰直观，能够分析单价差异原因。

合同履行期限：(略)

需落实的政府采购政策内容：(略)

本项目（是/否）接受联合体：(略)

包组编号：(略)

预算金额：(略)

最高限价：(略)

采购需求：

(略)-1 混合动力教学实训平台（数量：(略)

一、功能用途

混合动力教学实训平台可对混合动力系统进行起动、加速、减速等工况的实践操作，真实展示混合动力系统的组成结构和工作过程。适用于对混合动力系统维修实训的教学需要。　

二、技术规格及参数要求

1.总体概述

混合动力教学实训平台以采用原车混合动力系统，包括发动机动力总成、动力电池组、电池管理单元、变频器总成、电源控制ECU、档位控制器总成等。

★2.设备组成

教学平台包含以下主要配件：(略)

★3.主要技术参数

发动机：(略)

电机类型：(略)

变速箱：(略)

4.功能描述

1）真实可运行的混合动力系统，可充分展示混合动力系统的组成结构和工作过程。原车换档总成，组合仪表实时显示系统状态；智能钥匙进入和启动系统；多功能显示屏显示动力传递过程；

2）教学平台面板上安装有真空压力表及燃油压力表，可实时观察发动机运行状况；面板上打印有完整彩色电路原理图，可直观对照电路图和混合动力系统实物，认识和分析控制系统的工作原理；

3）教学平台面板上安装有检测端子，可检测各传感器、执行器、发动机控制单元、混合动力单元、电源控制单元等动态或静态参数，如电阻、电压、电流、频率信号等；

4）教学平台配备有冷却系统、供油系统、蓄电池、电源总开关、进、排气管(带保护罩)点火开关、水箱防护罩、飞轮防护罩等安装保护装置；

5）教学平台安装有OBD-II诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对发动机电控系统进行读取故障码、清除故障码、读取数据流等自诊断功能；

6）教学平台设置有发动机控制模块等实车故障，由教师设置故障，学员分析并查找故障点同时掌握实车故障处理能力；

7） 教学平台面板上安装有检测端子、可直接在面板上检测各传感器、执行器、发动机控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。导线布置整齐、隐蔽，面板背面及台架内部线束固定牢靠；

8） 教学平台采用高强度欧标铝型材制作，加以防撞胶条装饰，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

5.技术特性

1） 框体材质：(略)

2） 主面板材质：(略)

3） 系统电路图喷绘方式：(略)

4） 侧面板材质：(略)

5） 测试孔：(略)

6） 承重轮：(略)

6.实训项目

1） 新能源汽车的分类和技术特点认知；

2） 混合动力汽车的特点认知；

3） 混合动力汽车的基本结构认知；

4） 各总成零部件的名称和功能认知；

5） 驱动传动系统技术特点认知；

6） 混合动力汽车故障分析与诊断。

7） 油电混合发动机各传感器实验；

(略)-2 新能源汽车整车及故障设置检测平台（数量：(略)

一、功能用途

新能源汽车整车故障设置与检测平台能真实展示新能源电动汽车各系统结构与原理及工作过程。设备能清晰展示电动汽车的外形、各组成模块的安装位置及连接关系，使学生对电动汽车有更为直观的认识，能提高学生在新能源汽车领域的技能。适用于各类型院校及培训机构对电动汽车整车理论和维修实训的实训教学需要。实训系统可拆除检测操作台，电动整车可正常行驶。　

二、技术规格及参数要求

1、新能源汽车整车故障设置与检测平台，以新能源整车为基础，配套整车故障设置与检测平台。整车在原车的基础上，经过改造、优化、深加工等手段，使其成为一辆具有系统检测、故障设置、数据分析、波形测设、数据诊断与监控等功能的教学实验车，平台各系统运行正常。可进行起动、入档、起步、加速、减速、制动、停止等各项正常行驶工况。

★2、整车参数：

车身尺寸：(略)

3、实验项目

1).能够完整展示电动汽车结构组成；

2).车辆低速行驶对动力电池的影响模拟实验；

3).车辆一般行驶对动力电池的影响模拟实验；

4).车辆全速行驶对动力电池的影响模拟实验；

5).车辆加速行驶对动力电池的影响模拟实验；

6).车辆减速行驶对动力电池的影响模拟实验；

7).锂电池充电性能实验。

8).锂电池放电性能实验。

9).锂电池温度极限保护。

(略)).放电电流保护实验。

(略)).充电电流保护实验。

(略)).电动汽车控制系统的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车的控制策略的认知与掌握

(略)).电动汽车的能量转换工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车BMS系统的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车电机控制器的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车车载充电系统的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车外部充电管理系统工作原理实训；

(略)).电动汽车的能量回收的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车电机的工作原理与、数据检测、故障诊断与排除等实训；

(略)).电动汽车转向系统的工作原理、数据检测、故障诊断与排除等实训；

★4、设备功能:

1).展示功能：(略)

2).运行功能：(略)

3).识图功能：(略)

4).自诊断功能：(略)

5).检测功能：(略)

6).制作工艺检测面板：(略)

7).设备台架：(略)

(略)-3 过程控制与PLC创新教学实验装置（数量：(略)

一、功能用途

实训装置要求由可编程控制器PLC、实验模块、电机拖动组件、步进电机组件等组成。实训装置充分考虑实用性、可靠性与安全性，采用框架式网孔板结构。各个器件模块可自由布局安装在网孔板上，有利于学生训练电气设计布局能力。本装置上可直观地进行PLC的基本指令练习、PLC技术的应用模拟等实验内容，也可利用实体PLC与虚拟仿真软件之间进行实时通信，能够开展虚实一体、贴近工业实际生产应用的综合仿真实训项目。

二、技术规格及参数要求

（一）、设备主要参数要求

1、交流电源要求：(略)

2、工作环境要求：(略)

3、装置容量要求：(略)

4、外形尺寸要求：(略)

5、安全保护要求：(略)

6、无线智能实验室管理系统（整个实验室配置1套）。

用户通过认证后登录手机或平板电脑系统，可实现远程对离散设备进行集中式的管理。管理平台功能包括对单套或多套设备实现电源管理、考试管理(时间限定)、安全管理(故障信息、授权使用)等，控制设备实时反馈状态消息。无线智能实验室管理系统（整个实验室配置1套）要求如下：

(1)设备管理要求具有设备控制、考核设置、报警查看、使用时间、设备报修五个子选项

★(2)设备控制要求可以开启全/关闭多台设备；（提供呈现以上功能的语音视频演示）

(3)考核设置要求可以设置考试时间，设备在规定的时间内正常运行，考核结束前会下发提示音至硬件设备，时间到后自动关闭设备；

(4)报警查看要求可以查看设备的报警类型、次数、最后报警时间和使用时间；

★(5)系统至少具有两种控制模式，云控和本地。云控可以通过手机或平板电脑进行直接控制和本地请求指令授权控制；本地控制采用刷卡的形式识别登录设备运行；（提供呈现以上功能的语音视频演示）

（二）、设备组成及功能要求

★1、网孔板框架要求：(略)

网孔板上各器件可通过特殊接线端子互相连接布线（支持安全实验导线插接和国标导线压线连接），强弱电采用不同的接线端子，弱电采用梅花形专用护套插座配套0.5-(略)平方线缆。（响应文件中提供实物清晰图片不少于2张，能够体现接线端子的连接方式）。

★2、电源模块要求：(略)

3、直流电源及仪表模块要求：(略)

★4、PLC实训组件要求：(略)

★5、变频器实训组件要求：(略)

★6、触摸屏实训组件要求：(略)

★7、逻辑控制实训组件要求：(略)

序号	控制对象实训模块要求	实训教学目标要求
1	装配流水线/十字路口交通灯	要求通过对“生产流水线”顺序加工过程及十字路口交通灯路况信号的控制，掌握顺序控制指令的编写方法。
2	机械手控制/自控成型机	要求通过对机械手停留“位置”及自控成型机各方向“液缸位置”的控制，掌握一个完整工业应用系统中的较简单逻辑控制程序的编写能力。
3	温度控制挂箱	要求温控箱装有1个电阻加热器、1个散热风扇、1个固态继电器、1个热电阻PT(略)及变送器和1个温湿度一体传感器组成，能进行PID控制研究实验
4	压力传感器模块	要求主体结构采用有机玻璃，配套压力传感器，输出0-5V信号，压力0-0.5MPa。

8、电机拖动控制实训组件要求：(略)

9、步进电机控制实训组件要求：(略)²。

(略)、工具要求：(略)

★(略)、配套桌子要求：(略)

★(略)、配套控制器要求：(略)

(三)、配套教学资源要求

★(1)、可编程控制器AR实时仿真软件要求：(略)

提供包含电梯控制模块、扶梯模块、水泵排水模块、刀库捷径模块等不少于(略)个PLC实训模块。内置AI智能语音助手，点击模型相应位置，自动语音讲解其功能（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于(略)张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边。）

(2)、模块介绍要求：(略)

(3)、实训目的要求：(略)

(4)、实训原理要求；提供动作流程图，通过流程图的熟悉，有目的的编写控制程序；

★(5)、实训流程要求：(略)

(6)、模型离线仿真要求：(略)

★(7)、模型在线仿真要求：(略)

(8)、离线实景仿真要求：(略)

★(9)、在线实景仿真要求：(略)

2、PLC虚拟实时仿真系统要求

★（1）要求提供不少于5种主机类型通信控制，包括西门子(略)smart、西门子(略)、西门子(略)、三菱FX3U、三菱FX5U等。（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于1张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边）

要求提供不少于提供(略)个基础训练实训项目（模型采用LED指示灯、按钮开关、接线端子、喷绘图形的形式进行展现），涵盖了装配流水线模拟、十字路口交通灯模拟、天塔之光模拟、水塔水位模拟、步进电机模拟、电动机星三角启动模拟、三层电梯模拟、自动配料装车模拟、四节传送带模拟、刀库捷径选择模拟、数码显示模拟、自动扶梯模拟、水泵排水模拟；

★（2）要求提供不少于(略)个场景训练实训项目（模型采用三维立体空间形式，通过实景式情景化的场景展现，真实的反应工业/生活中的应用场景），涵盖了工业机器人协调控制、气动冲压机控制、自动上料机控制、自动封装控制、工业流水线控制、小区水塔供水控制、智能配料控制、楼宇电梯控制、电机星三角启动控制、数码显示控制、水泵控制、机械手搬运控制、物料分拣控制、数控冲压机控制、立体仓库控制、十字路口交通灯控制、天塔控制、多段输送带控制、步进电机控制、多功能刀架控制、自动扶梯控制等实训仿真画面。（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于8张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边）

（3）要求集成西门子(略)smart在线学习课程不少于(略)节，涵盖了定时器指令、SMART简介、MODBUS RTU通信简介、PID回路控制、USS通信、以太网通信等。

要求集成西门子(略)smart在线测试功能不少于(略)项，涵盖了SMAART与CN的对比、时钟指令、PLC设备和通信组态等。

要求集成西门子(略) PLC在线学习课程不少于(略)节，涵盖了PTP通信、保持型接通延时定时器、带参数的FC的编程示例、接通延时定时器等。

要求集成西门子(略) PLC在线测试功能不少于(略)项，涵盖了PROFINET通信、PID控制器、运动控制功能、组态网络连接等，可以加深学生对指令的理解。

（4）要求包含实验模块介绍、实训目的、实训原理、实训流程、设备组成、区域介绍、实训项目、控制要求、端口说明、模拟仿真、在线仿真、网络连接等功能菜单。

★（5）要求具有离线仿真功能：(略)

（6）在线仿真要求：(略)

3、数字化立体教材要求

★（1）、院校老师可以通过基于windows、android系统的PC电脑、移动手机、平板电脑及其他智能终端观看视频，辅助教学，安排学生课前预习；实现自主学习、自选学习、随时学习、反复学习；（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于2张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边；提供呈现以上功能的语音视频演示。）

（2）、资源库有多种形式的表现，既可以是文档形式，也可以是图片窗口、视频窗口、软件界面等，教材文档、图片、软件、视频等内容、相互穿插、链接，直接调用，内容丰富；

（3）、文档包含详细的设备实训项目，实训项目不得少于实验目的、实验器材、实验步骤等内容；

（4）、资源库集成示波器、万用表、电阻识别应用训练仿真，对示波器、万用表进行讲解与操作，提供相应的配套内嵌电路进行测量；通过电阻识别训练，熟悉电阻的识别和参数读取。

★（5）、资源库集成基础电气控制系统动画课件，如正反转控制、自动往返控制、机械手、红绿灯、冲孔加工等不少于(略)个课件动画。（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于2张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边；提供呈现以上功能的语音视频演示。）

★（6）、资源库集成可编程控制器动画课件，如通信控制、以太网控制、移位指令、编码指令等不少于(略)个课件动画。（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于2张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边；提供呈现以上功能的语音视频演示。）

4、可编程控制器虚拟仿真软件（PC）

软件要求采用C++语言开发，基于AI深度开发，运行环境支持Windows7以上版本；

★（1）提供不少于(略)个功能实训画面，涵盖了基本指令练习、装配流水线控制、十字路口交通灯控制、天塔之光控制、水塔水位控制、数码管控制、电动机星三角启动控制、四节输送线控制、自控轧钢机控制、机械手控制、液体混合装置控制、邮箱自动分拣控制、物料分拣控制、电动机正反控制、电镀生产线控制、自动售货机控制、小车运料控制、自动送料装车控制、抢答器、自动洗衣机控制、自动成型机控制、自动冲压机、柔性生产线控制等实训仿真画面。（响应文件中须提供呈现以上功能要求完整界面的彩色高清照片不少于(略)张，须呈现展示设备的完整外观，包括屏边；提供呈现以上功能的语音视频演示。）

★（2）、网络连接区：(略)

（3）、功能显示及按钮：(略)

★（4）、端口信息区：(略)

（5）、操作对象区：(略)

5、电子电路综合仿真实训软件要求

要求主要包括：(略)

要求提供8种电阻（带开关可调电位器、珐琅电阻、排阻、热敏电阻、色环电阻、碳膜可调电位器、贴片电阻、直线滑动可调电阻）3D结构展示，8种电容（半可变电容、瓷介微调电容、涤纶电容、电解电容、独石电容、可变电容器、云母电容、贴片电容）3D结构展示，6种二极管（检波二极管、快恢复二极管、桥块、稳压二极管、整流二极管、整流二极管金属封）3D结构展示，7种三极管（单相可控硅、低频放大管、功率三极管3DD(略)A、功率三极管3DD(略)、三极管3DG6C、三极管BT(略)、三极管S(略)）3D结构展示。

要求仪器仪表认识及学习：(略)

要求数字电路仿真：(略)

实验内容：(略)

模拟电路仿真：(略)

基本元件库：(略)

二极管库：(略)

晶体管库：(略)

模拟集成元件库：(略)

实验内容：(略)

电路原理仿真：(略)

仪器仪表：(略)

开关：(略)

其它：(略)

实验内容：(略)

维修电工仿真实验内容：(略)

（四）、实训项目要求

1、电机拖动控制实训要求：(略)

2、PLC基础控制实训要求：(略)

3、进阶PLC编程实训要求：(略)

4、触摸屏组态及应用要求：(略)

5、变频器控制实训要求：(略)

6、步进电机控制实训要求：(略)

7、PLC、触摸屏、变频器综合控制实训要求：(略)

触摸屏与 PLC 控制电动机正反转项目；触摸屏与 PLC 控制电动机星三角启动项目；触摸屏与 PLC 控制电动机反接制动项目；触摸屏与 PLC 控制的变频调速项目；基于PLC的变频器外部端子的电机正反转控制；基于PLC数字量方式多段速控制；基于PLC模拟量方式变频开环调速控制；基于PLC模拟量方式变频恒压供水模拟控制；基于PLC PROFINET通信方式的变频开环调速；PLC之间PROFINET网络通信；PLC与变频器之间的PROFINET通讯实训。西门子工业网络创新控制实训。

合同履行期限：(略)

需落实的政府采购政策内容：(略)

本项目（是/否）接受联合体：(略)

二、供应商的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：(略)

3.本项目的特定资格要求：(略)

三、政府采购供应商入库须知

参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁省政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔(略)〕(略)号）。

四、获取采购文件

时间：(略)

地点：(略)

方式：(略)

售价：(略)

五、响应文件提交

截止时间：(略)

地点：(略)

六、开启

时间：(略)

地点：(略)

七、公告期限

自本公告发布之日起3个工作日。

八、质疑与投诉

供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。

1、接收质疑函方式：(略)

2、质疑函内容、格式：(略)

质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后(略)个工作日内向本级财政部门提起投诉。

九、其他补充事宜

1.本项目采用全流程电子招投标，参与本项目的供应商须自行办理好CA锁，供应商除在电子评审系统上传响应文件外，应在递交响应文件截止时间前提交可加密备份文件，并承诺备份文件与电子评审系统中上传的响应文件内容、格式一致，备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件或仅提交电子响应文件的，投标无效。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{(略)}(略)号。2.供应商自行准备电子设备确保能够自行报价及解密。3.电子响应文件在辽宁政府采购网线上提交，加密备份文件以邮件形式于提交响应文件截止时间前发送至邮箱liaoningshangyu@(略).com，邮件需注明项目名称、项目编号、供应商名称、联系人及手机号码，以收到邮件显示的时间为准，逾期发送的加密备份文件将按投标无效处理。

十、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称：(略)

地址：(略)

联系方式：(略)

2.采购代理机构信息

名称：(略)

地址：(略)

联系方式：(略)

邮箱地址：(略)

开户行：(略)

账户名称：(略)

账号：(略)

3.项目联系方式

项目联系人：(略)

电话：(略)