广东华伦招标有限公司于(略)年5月8日在广东省政府采购网上提交的残疾人康复救助服务资格（项目编号：(略)-(略)-(略)-(略)）（公开招标）采购公告，因 采购需求变动 原因，现将原公告部分内容作如下更正/变更：
一、原招标文件第(略)页，第(略)页“(二) 项目服务内容”：
1.子包一：(略)
(1)听觉言语功能评估：(略)
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程
1)听能管理：(略)1次，每次(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)听觉言语训练：(略)2次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
3)言语矫治：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)学前教育教学：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)体能锻炼：(略)(略)分钟。
2.子包二：(略)
(1)学习能力评估：(略)
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程
1)生活自理训练：(略)1次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)感觉统合训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)言语训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)体能锻炼：(略)(略)分钟。
3.子包三：(略)
(1)功能评估：(略)
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程。
1)运动治疗：(略)1次，每次至少(略)分钟；
2)作业治疗：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)言语训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)生活自理训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)体能锻炼：(略)(略)分钟。
4.子包四：(略)
(1)学习能力评估：(略) 接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束前一个月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程。
1)情绪行为训练：(略)2次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)沟通能力训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)感官知觉训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)体能锻炼：(略)(略)分钟；
9)个人工作系统：(略)1次，每次至少(略)分钟。
5.子包五：(略)
(1)视功能评估：(略)
(2)课程安排：(略)5小时。
修正为：
1.子包一：(略)
(1)听觉言语功能评估：(略)接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束当月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程
1)听能管理：(略)1次，每次(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)听觉言语训练：(略)2次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
3)言语矫治：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)学前教育教学：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)户外（或户内）体能锻炼：(略)(略)分钟。
2.子包二：(略)
(1)学习能力评估：(略)接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束当月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程
1)生活自理训练：(略)1次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)感觉统合训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)言语训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)户外（或户内）体能锻炼：(略)(略)分钟。
3.子包三：(略)
(1)功能评估：(略)接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束当月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程。
1)运动治疗：(略)1次，每次至少(略)分钟；
2)作业治疗：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)言语训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)生活自理训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)户外（或户内）体能锻炼：(略)(略)分钟。
4.子包四：(略)
(1)学习能力评估：(略) 接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束当月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5.5小时动静结合安排以下集体课/小组课、单训课课程。
1)情绪行为训练：(略)2次，每次至少(略)分钟，每天合计(略)分钟；
2)沟通能力训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
3)精细动作训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
4)感官知觉训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
5)认知训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
6)艺术活动：(略)1次，每次至少(略)分钟；
7)社会技能训练：(略)1次，每次至少(略)分钟；
8)户外（或户内）体能锻炼：(略)(略)分钟；
9)个人工作系统：(略)1次，每次至少(略)分钟。
5.子包五：(略)
(1)视功能评估：接案一个月内完成初期评估，康复救助周期结束当月内完成终期评估。
(2)课程安排：(略)5小时。
二、原招标文件第(略)页“(2) 子包二：(略)
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项目
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要求
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1
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专业人员配置要求
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1.1、管理人员(1名)
具有大专或以上康复学历和三年以上相关工作经历；有一定的业务管理和协调能力；经过相关管理专项培训。
【应提供的证明材料：(略)3年的则不需提供“工作证明”）、社保证明材料（扣除发布采购公告当月往前推连续三个月的加盖社会保险管理部门或地税部门印章的《社保投保单》，或《社会保险参保人员证明》，或机构代缴的个人所得税税单），如疫情期间有相关政策免交或缓交的须提交相关证明材料。
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1.2、教师
要求取得教师资格证或省残联专业技术上岗证，专业背景为幼儿教育、特殊教育，具有中专或以上学历；医疗、康复、心理、社会等专业背景人员通过相关专业学习；教师与儿童的比例不低于1：(略)。
【须提供的证明材料：(略)
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1.3、★康复治疗人员
要求康复治疗人员一名，取得康复治疗（士）师资格证或教师资格证或省残联专业技术上岗证，医疗、康复、保健、护理、社会、心理、教育等专业背景之一，基本达到实施康复训练的工作要求:康复治疗人员与儿童的比例不低于1：(略)。
【应提供的证明材料：(略)
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